2022년 전반기 시민인문세미나  내용

1. <문학 세미나> 삶은 언제, 어떻게 예술이 되는가

시인, 소설가, 평론가로서 치열하게 논쟁하며, 담론을 생산해온 김형수 작가의 문학관을 통해 일상의 삶이 언제, 어떻게 예술이 될 수 있는지를 살펴보는 세미나이다. 문학에 대해 아무것도 모르는 문외한일지라도 다양한 문학관의 가치를 통해 삶이 언제 예술이 되고, 삶이 어떻게 예술이 될 수 있는지를 독자적 실천 담론과 문학적 호기심을 통해 숙고할 예정이다.

○ 인문매개자 : 김정배(원광대학교 교수)

○ 일시 : 금 10:00/장소 : 평생학습관

○ 교재 : 김형수, □삶은 언제 예술이 되는가□, 도서출판 아시아, 2014

김형수, □삶은 어떻게 예술이 되는가□, 도서출판 아시아, 2014

※ 첫모임 : 4월 8일 금요일

○ 세부내용

1강 : 문학과 예술의 길항 과정 (주제 토론)

2강 : 인간학으로의 초대 ( □삶은 언제 예술이 되는가□ 1장)

3강 : 언어라는 생물에 대하여 ( □삶은 언제 예술이 되는가□ 2장)

4강 : 노래와 이야기 ( □삶은 언제 예술이 되는가□ 3장)

5강 : 창작방법에 눈뜰 때 ( □삶은 언제 예술이 되는가□ 4장)

6강 : 창작에 대한 마음가짐 ( □삶은 어떻게 예술이 되는가□ 1장, 2장)

7강 : 창작 과정의 기술적인 문제들 (□삶은 어떻게 예술이 되는가□ 3장)

8강 : 문학의 관점에서 바라보는 자기다움 (주제 토론)

9강 : 문학의 관점에서 바라보는 사랑 (주제 토론)

10강 : 문학의 관점에서 바라보는 삶의 욕망 (주제 토론)

2. <역사 세미나> 조선시대사 다시 보기 Ⅰ : 『조선의 힘』 읽기

사대주의, 당쟁, 유교, 세도정치 등의 키워드를 보면 우리가 알게 모르게 보고 듣고 배우는 조선시대는 상당히 부정적입니다. 그러나 조선은 무려 500여년을 버텨왔습니다. 정말 조선이 망하는 게 당연했던 나라였다면, 어떻게 이렇게 유지할 수 있었을까요? 이는 근대주의적 관점에서 설명하는 ‘왜곡된 망국 조선’으로는 설명할 수 없습니다. 어떻게 조선은 500년 동안 나라를 유지했는지, 그 힘은 무엇인지를 살펴보고자 합니다.

○ 인문매개자 : 문경득(전주대 HK 교수)

○ 일시 : 월 19:00/장소 : 평생학습관

○ 교재 : 오항녕, 『조선의 힘』, 2010, 역사비평사

※ 첫모임 : 4월 4일 월요일

○ 세부내용

1강 : 들어가며 : 근대주의적 역사해석과 문제점

2강 : 1장. 문치주의 꽃 / 차이나는 클라스 227화 ‘조선시대 왕들의 클라스, 경연’

3강 : 2장. 실록, 그 돌덩이 같은 저력 / 차이나는 클라스 204화 ‘왕이 두려워한

기록의 힘, 조선왕조실록’

4강 : 3장. 헌법과 강상(綱常)

5강 : 4장. 대동법, 혁신하는 시스템

6강 : 5장. 오래된 미래, 조선 성리학

7강 : 6장. 부활하는 광해군

8강 : 7장. 당쟁과 기(氣)에 대한 오해

9강 : 8장. 역사 바로세우기 –단종과 사육신

10강 : 나가며 : 현재의 과거와 과거의 현재 사이

3. <동양고전 세미나> 중용; 통섭과 조화의 진리를 담론하다

중용을 통한 ‘공존과 공생의 의식’, ‘현실사회에서 남에 대한 배려의 태도’ 등을 구현시킬 수 있을 뿐만 아니라 자연과 인간의 조화적 삶을 모색하도록 할 것이다.

○ 인문매개자 : 이형성(전남대 HK 교수)

○ 일시 : 목 10:00/ 장소 : 평생학습관 세미나실

○ 교재 : 『중용』

※ 첫모임 : 4월 7일 목요일

○ 세부내용

1강 : 중용사상에 대한 총론 강의

2강 : 하늘에 내린 본성, 본성을 따르는 도, 도를 닦는 가르침

3강 : 군자와 소인의 차이와 군자의 중용 지향

4강 : 상황과 시대에 알맞게 행동한 성인과 현인

5강 : 참된 도와 덕은 가까운 곳에서 실천하는 중용 도리

6강 : 인간관계의 첫걸음은 가정에서 배우는 중용의 효도

7강 : 차별이 아닌 차등을 두는 제례와 예절에서의 중용 정신

8강 : 지혜로운 자, 어진 자, 용기있는 자의 배움과 행동

9강 : 나라를 다스리는 정치의 아홉 가지 기본 원리(1)

10강 : 나라를 다스리는 정치의 아홉 가지 기본 원리(2)

4. 모더니티 세미나; 발터 벤야민과 아케이드 프로젝트 읽기

<파사젠베르크(아케이드 프로젝트)>는 벤야민이 가장 심혈을 기울였던 연구이지만 끝내지도 시작도 못한 프로젝트이다. 겉으로 보기엔 19세기 파리에서 형성되던 사회, 문화 현상에 대한 엄청난 분량의 메모 모음뿐이지만 이 미완의 프로젝트는 파리(근대성, 자본주의)에 대한 사료를 철학으로 재구성하는 철학적 역사이자 동시에 역사의 철학적 재구성이다. 수작 벅 모스는 벤야민의 역사적 경험의 본질인 <봄/앎의 변증법>이라는 키워드로 존재하지 않는 책 <아케이드 프로젝트>의 정치적 에너지에 생명력을 불어넣는다.

○ 인문매개자 : 성기석(파사주 대표)

○ 일시 : 목 19:00/장소 : 인문공간 파사주

○ 교재 : 수잔 벅 모스, 『발터 벤야민과 아케이드 프로젝트』, 문학동네

※ 첫모임 : 4월 7일 월요일

○ 세부내용

1회 : 발터 벤야민에 대하여

2회 : 아케이드 프로젝트의 시간적 공간적 기원

3회 : 발터 벤야민의 <19세기의 수도 파리> 읽기

4회 : 아케이드 프로젝트의 개념 중추

5회 : 벤야민의 비판적 진보관

6회 : 벤야민의 근대성에 대한 철학적-정치적 이해에 대하여

7회 : 보들레르와 알레고리

8회 : 벤야민의 역사철학

9회 : 판타스마고리아로서의 대중문화

10회 : 꿈에서 깨어나기

5. <철학 세미나>: 감성의 근대화과정을 탐색한다. 일본근대문학의 기원

일본 근대 소설의 형성과정 속에서 근대화(서구화)로 인한 우리 감성의 변화를 탐색한다. 이 세미나는 일본 근대 소설의 형성과정을 단순히 일본 문학사로서 독해하는 것이 아니라 동양적 감성 문화의 최전선에서 이루어진 서구화 경향으로서 독해한다. 『일본근대문학의 기원』은 기존의 동양 문화가 어떻게 서구적 세계관과 갈등을 일으키면서 서구 중심의 근대화과정으로 봉합되었는지 잘 보여준다. 이 책에서 저자인 가라타니 고진은 서구화에 의해 새롭게 등장한 ‘풍경’, ‘내면’, ‘사랑’, ‘고백’, ‘병’, ‘아동’ 등의 개념들의 특징을 분석하면서 근대화로 인한 동양 감성(미학)의 변화를 밝히고 있다.

○ 인문매개자 : 이선(전북대 철학과)

○ 일시 : 월 14:00/장소 : 평생학습관

○ 교재 :『일본근대문학의 기원』(가라타니 고진, 박유하 역, 도서출판b)

※ 첫모임 : 4월 4일 월요일

○ 세부내용

1강 : 『일본근대문학의 기원』의 오리엔테이션; 우리에게 근대성이란 무엇인가?

2강 : 우리의 근대화 과정과 일본근대문학의 형성과정:서문들과 후기들 읽기

3강 : 풍경의 발견

4강 : 내면의 발견

5강 : 고백이라는 제도

6강 : 병이라는 의미

7강 : 아동의 발견

8강 : 구성력에 대하여

9강 : 장르의 소멸

10강 : 종합토론, 에세이 쓰기 및 발표

6. <미술사 세미나> 21세기 현대미술의 흐름; 초현실주의

현대미술의 초현실주의가 우리에게 던져준 메시지는 무엇인지? 세계대전을 겪은 후 사람들이 삶을 대하는 자세, 삶의 의미는 고스란히 예술가들의 작품속에 녹아져 있다. 현대를 살아가고 있는 우리들의 삶은 어떠한가? 바쁜 일상이 전쟁터가 되어 가는 이 시점에서 진정으로 자기의 삶을 살아내고 있는지? 초현실주의 예술가의 작품을 통해 그들이 주체적으로 삶을 살고자 한 부분과 자기실현을 이루고자 자신의 작품에 무식적인 원형을 고스란히 담고자 함에 대해 알아본다.

○ 인문매개자 : 신민자(미술학 박사)

○ 화 10:00/평생학습관

○ 교재 :『요아힘 나겔, 황종민, <초현실주의>, 미술문화』

※ 첫모임 : 4월 4일 화요일

○ 세부내용

1강 : 다다와 초현실주의 그리고 세계대전

2강 : 시인, 화가, 꿈과 자유연상

3강 : 집단정신의 외적 인격 페르조나

4강 : 불안과 공포의 그림자

5강 : 여성상의 아니마

6강 : 남성상의 아니무스

7강 : 대극합일의 자기실현

8강 : 무의식의 의식화 작업들

9강 : 우리의 내적 가치와 외적 가치의 합일

10강 : 나의 삶의 작품을 담다~